A.S.  2020/2021

Tutor Prof.ssa Silvia Ponzio

Materiali:

COMPETENZE E PROFESSIONI DEL FUTURO

COMPETENZE E PROFESSIONI DEL FUTURO_LOCANDINA

COSTRUIRE UN CV_PCTO_4BLISS E 5BLISS_JOB^ORIENTA

STRUMENTI EUROPASS

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A.S.  2020/2021

Tutor Prof.ssa Silvia Ponzio

Materiali:

COMPETENZE E PROFESSIONI DEL FUTURO

COMPETENZE E PROFESSIONI DEL FUTURO_LOCANDINA

COSTRUIRE UN CV_PCTO_4BLISS E 5BLISS_JOB^ORIENTA

STRUMENTI EUROPASS

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A.S.  2019/2020

Tutor Prof. Domenico Colaci

Presentazione e spiegazione: BIOMEDICALE – POLIEDRA

Corso di formazione tenuto da Poliedra Ingegneria Clinica sull’uso sicuro ed appropriato delle tecnologie biomediche.

Sono trattati i temi inerenti :

– alla descrizione delle principali apparecchiature per specialità cliniche;

– alla gestione ed organizzazione degli spazi ai fini della corretta disposizione delle apparecchiature;

– al ciclo di vita delle apparecchiature e dei relativi processi tecnico-manutentivi comprensivi dei sistemi informativi;

– alla classificazione e codifica del parco tecnologico;

– ai rischi in ambito sanitario (accesso ai reparti, sicurezza elettrica);

– al quadro normativo di settore.

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A.S.  2019/2020

Tutor Prof. G. Gaetani

Report del percorso

Gallery del percorso PCTO:

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A.S.  2019/2020

Tutor Prof. MARTONE MARIO

Presentazione e spiegazione: BATTI IL 5 – UNA SCUOLA IN PIU’

Il presente progetto viene proposto sulla base del Protocollo d’Intesa stipulato fra l’Istituto “Primo Levi” e l’azienda/ente FONDAZIONE DELLA COMUNITÀ DI MIRAFIORI ONLUS e la collaborazione speciale di esperti tutor ricercatori del Politecnico di Torino, per la creazione di percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento nel periodo relativo all’anno scolastico 2019/2020,
Le Finalità del progetto sono riconducibili all’esigenza di dar vita ad una forma di apprendimento che permetta l’acquisizione di competenze altamente strutturate e in grado di rispondere alle esigenze formative del mondo del lavoro arricchendo la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l’acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro.
Gli studenti prestano servizio presso i plessi scolastici indicati IC. Cairoli e IC Salvemini, con mansioni differenziate a seconda della destinazione individuata, per un periodo di otto mesi, nei giorni di lunedì. I compiti degli stagisti comprendono l’Affiancamento dei docenti del Politecnico nella organizzazione delle attività laboratoriali in aula che verranno realizzate con gli allievi di primarie e secondarie di IC Salvemini e IC Cairoli e la Co-conduzione in affiancamento dei docenti.
Un gruppo ha affiancato i più giovani con il progetto di Robotica, introducendo la robotica attraverso la programmazione di robot utilizzando la piattaforma “Mindstorms” prodotta dalla LEGO, formazione alla realizzazione di programmi di controllo per il robot nelle sue interazioni con l’ambiente; un altro gruppo affianca i più giovani con il progetto di Coding avanzato, introducendo la formazione su microcontrolli didattici grazie all’uso della nota piattaforma “Micro:bit” prodotta da BBC, guidando gli studenti nella realizzazione di applicazioni interattive che sfruttino display e sensori presenti sulla schedina.
Al termine dell’attività i risultati ottenuti sono l’acquisizione di competenze relazionali e gestionali necessarie alla gestione di piccoli gruppi; acquisizione delle basi metodologiche necessarie a realizzare il tutoraggio dei più giovani durante i laboratori che sono realizzati dai docenti e ricercatori del Politecnico di Torino (Coding Avanzato e Robotica).

Foto: https://www.istitutoprimolevi.edu.it/mostra-tutte-le-gallerie-bl/1519-percorso-pcto-5b-batti-un-cinque.html 

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A.S.  2019/2020

Tutor Prof.ssa Anna Schiraldi

Presentazione e spiegazione: Mirafiori cultura in circolo – laboratorio Home Music lab

“Home music – Progettare e costruire – dall’oggetto alla musica”

Introduzione:
All’interno del contesto di Alternanza scuola lavoro e in coerenza con una delle mission della cooperativa Triciclo, si propone un progetto di educazione al riuso ed al recupero dei beni usati. Il progetto “Home Music” unisce le capacità di aggregazione e di coinvolgimento della musica al tema del recupero e riuso di materiale ed oggetti.

Struttura
FASE 1 – Percorso progettuale
All’interno della classe III B verrà proposto un percorso in cui capire e vivere una progettualità, provando ad ideare, costruire e personalizzare uno strumento musicale funzionante ed esteticamente interessante dal punto di vista musicale.
FASE 2 – Apertura all’esterno
Verrà proposto un percorso di 4 incontri presso una scuola materna del territorio. Tale percorso prevede lo svolgimento di un laboratorio di musica d’insieme svolto attraverso l’utilizzo di materiale di recupero. All’interno di un contesto fantastico verrà proposto alle classi partecipanti un percorso in cui poter suonare con materiale di recupero (barattoli, giornali, bottigliette…), passando attraverso giochi, filastrocche e danze, in un contesto di apprendimento ludico-didattico.
Saranno inoltre organizzati tre eventi pomeridiani a porte aperte presso l’istituto Primo Levi, in cui i partecipanti potranno approcciarsi alla musica con materiale di
recupero, sia provando ad assemblare piccole percussioni o strumenti a corda, sia preparando una piccola performance.

Materiali: 

Evento di avvio del progetto

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A.S.  2019/2020

Tutor Prof.ssa Anna Schiraldi

Presentazione e spiegazione: Batti il 5 con lo sport

Il presente progetto viene proposto sulla base del Protocollo d’Intesa stipulato per la creazione di percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento nel periodo relativo all’anno scolastico 2019/2020, sulla scorta dei dettati normativi previsti dalla Legge 13 luglio 2015 n. 107, come rideterminati dalla legge 30 dicembre 2018, n. 145 (articolo 1, commi da 784 a 787), relativa al “Bilancio di previsione dello Stato per l’anno finanziario 2019 e bilancio pluriennale per il triennio 2019-2021” (Legge di Bilancio 2019) che ha apportato modifiche alla disciplina dei percorsi di alternanza scuola lavoro di cui al decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 77.
Le premesse da cui prende le mosse sono costituite:
– dall’impegno al sostegno e alla promozione della qualificazione e innovazione dell’offerta formativa delle istituzioni scolastiche;
– dall’idea promossa e condivisa dai partners affinché l’integrazione tra competenze acquisite in ambito scolastico e quelle acquisite nell’impresa sia la base per la formazione di professionalità utilmente spendibili nel mondo del lavoro;
– dal Piano dell’Offerta Formativa dell’Istituto “Primo Levi” definito sulla scorta di una esperienza ormai quarantennale nel campo della formazione in ambito tecnico, informatico, scientifico e – ultimamente – sportivo;
– dal contesto delle esigenze territoriali del mondo del lavoro che attestano una costante forza occupazionale sempre più preparata e professionalmente competente.

Le Finalità del progetto sono riconducibili all’esigenza di dar vita ad una forma di apprendimento che permetta l’acquisizione di competenze altamente strutturate e in grado di rispondere alle esigenze formative del mondo del lavoro e specificamente:
a) attuare modalità di apprendimento flessibili ed equivalenti sotto il profilo culturale ed educativo, rispetto agli esiti dei percorsi del secondo ciclo, che colleghino sistematicamente la formazione in aula con l’esperienza pratica;
b) arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l’acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro;
c) favorire l’orientamento dei giovani per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali;
d) realizzare un organico collegamento delle istituzioni scolastiche e formative con il mondo del lavoro e la società civile;
e) correlare l’offerta formativa allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio.

Gli Obiettivi dell’intervento afferiscono ad una serie di approfondimenti significativi delle programmazioni disciplinari di tutte le discipline previste nel curricolo e in una loro declinazione operativa e progettuale, così come verrà di seguito delineato nelle specifiche attività proposte.

Il PCTO si svolgerà secondo la seguente maxi-organizzazione temporale:
Settembre-Ottobre 2019
o Presentazione del progetto di PCTO agli studenti e raccolta delle adesioni
o Formazione dei giovani in ambito animativo e sportivo e rispetto ai possibili collegamenti tra le attività sportive e le materie scientifiche (scienza, fisica, geometria, etc.)
Novembre 2019 – Maggio 2020
o Inserimento dei giovani nei corsi di attività sportivo-motoria pomeridiani, che si svolgeranno presso le scuole del territorio (primarie e secondarie di primo grado) e presso il Primo Levi (uscite giornaliere con le classi delle scuole primarie e secondarie per sperimentare le attrezzature sportivo-scientifiche presso il cortile del Primo Levi)
o Tutoraggio e verifica in itinere del percorso di PCTO da parte della UISP e AICS di Torino

Nel dettaglio le tipologie di intervento e /o le attività formative previste dal progetto si articoleranno nelle seguenti sezioni:

1. Attività formative:
Da realizzarsi presso la sede dell’Istituto e presso la sede dell’azienda/ente e riguarderanno i seguenti percorsi tematici:
– Formazione in comunicazione e gestione gruppi;
– Formazione sportiva specifica legata alle singole discipline;
– Formazione rispetto alle connessioni tra scienza e sport;
Le Attività di Aula saranno gestite con lezioni frontali; lezioni con strumentazione interattiva, giochi di ruolo, visite aziendali.

2. Attività di stage e tirocinio:
Gli studenti presteranno servizio presso la sede dell’azienda/ente ospitante, con mansioni differenziate a seconda della destinazione individuata, per un periodo di per un periodo di otto mesi.
I Risultati Attesi dell’attività di PCTO riguardano lo sviluppo di competenze a rafforzamento del percorso formativo proprio del corso di studi e la creazione di un bacino di selezione privilegiato e già focalizzato all’acquisizione di competenze immediatamente spendibili nel mondo del lavoro.

Materiali: 

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A.S.  2019/2020

Tutor Prof.ssa Nicoletta Salati

Presentazione e spiegazione: L’Uovo di Colombo Lab

L’Uovo di Colombo Lab prevede l’organizzazione di laboratori didattico-pratici incentrati sugli argomenti del food waste e della povertà e insicurezza alimentare. Le allieve e gli allievi faranno esperienza degli strumenti, delle conoscenze (pratiche e teoriche) e delle trasformazioni, low tech, utili a contrastare lo spreco alimentare in un’ottica di redistribuzione e di coesione sociale e capaci di valorizzare la materia prima in una prospettiva di economia circolare e di riduzione dell’impronta ecologica dei processi alimentari. I laboratori verranno condotti dal personale, interno e a contratto, attivo presso il Dipartimento di Architettura e Design del Politecnico di Torino.
L’attività sarà così articolata:
1. In orario scolastico saranno svolti 6 laboratori di 4 ore dal 29-10-2019 al 22-04-2020, a cui si aggiungeranno 2 incontri nel mese di maggio per la preparazione di materiale divulgativo in vista dell’evento finale, che verrà realizzato nel corso della Primavera festa (il 16 maggio). I workshop prevedono lezioni partecipate relative al valore sociale ed economico del cibo, la sperimentazione delle tecniche di trasformazione degli alimenti, la realizzazione di una serie di prodotti edibili, visite e incontri con gli attori del sistema territoriale di recupero del cibo.
2. In orario extrascolastico (pomeridiano), tra gennaio e aprile 2020, nei locali dell’IIS Primo Levi, le studentesse e gli studenti, suddivisi in gruppi, svolgeranno il ruolo di facilitatori a supporto dell’équipe di progetto per laboratori analoghi a quelli erogati in classe, aperti alla cittadinanza sul territorio di Mirafiori. Ciascun/a studente/ssa parteciperà a 2 workshop.

Materiali: 

 Evento

L'articolo 3ASA_PCTO_2019-2020 proviene da IIS Primo Levi.

A.S.  2019/2020

Tutor Prof.ssa Anna Grasso

Presentazione e spiegazione: Batti il 5: coding avanzato e robotica di base

Il progetto si inserisce nella formazione dei PCTO degli studenti del Liceo e dell’Istituto Tecnico dell’ I.I.S. Primo Levi. E’ finalizzato all’insegnamento del coding avanzato e della robotica di base a studenti della scuola primaria e secondaria di primo grado attraverso la metodologia di peer education. Le attività sono implementate dai docenti e dai collaboratori del Dipartimento di Automatica e di Informatica del Politecnico di Torino, che gestiranno i laboratori scientifici rispettivamente presso i plessi di IC Salvemini e IC Cairoli.Il Progetto contribuirà al consolidamento di competenze tecniche, relazionali e dell’autonomia. Sarà sotteso a favorire l’orientamento dei giovani per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali.

Materiali: 

• diario di bordo – coding
• diario di bordo – robotica

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A.S.  2019/2020

Tutor Prof.ssa Anna Grasso

Presentazione e spiegazione: Mirafiori Green City Lab

Evento a supporto dell’installazione di una rete di sensori per il monitoraggio di variabili ambientali quali umidità relativa, temperatura e qualità dell’aria. L’installazione è prevista in alcuni plessi scolastici di zona.
Il progetto prevede anche una attività ludica di laboratorio e gioco di ruolo per comprendere e promuovere il valore delle infrastrutture verdi urbane.
Per promuovere un’esperienza su questo tema viene proposto lo sviluppo di un gioco di ruolo per affrontare l’introduzione a quattro temi: green economy, monitoraggio, pianificazione e governance.

Materiali: 

Evento

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